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从宏观上讲,教师工作压力大,他们工作的效果是通过学生的成绩来展示的,而影响学生成绩的因素却很多,比如学习动机、学习方法、学习目标、情绪管理、人际关系等许多方面,这无疑加大了教师的工作压力,把所有的精力和耐心投入到工作,回到家面对自己的孩子却是简单粗暴,很难用心地陪伴孩子。那么,表明会不会以为法官不公正?不会,民意调查并没有显现美国人以为最高法院大法官不称职,或许他们应当被免除,或许他们有啥私心,这抱怨法治精力。在错误猜测基础上的共情会干扰孩子认知,过分怜悯的共情也会造成情绪的负面干扰,而只有共情没有对事件的处理和认识又是治标不治本。
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